Avis

Enfant de 5 ans, suivi pour un problème d’articulation des phonèmes [CH/J] : « Alors pour moi, mon fils a été suivi pendant 2-3 mois avec une séance par semaine. Il avait du mal avec les CH er les J. Aujourd’hui, il sait se reprendre et parle correctement. Le suivi a été super et mon fils était super content de venir au RDV et faisait les exercices avec beaucoup de rigueur ! Merci à vous pour le suivi ! »

Enfant de 8 ans, suivi pour un trouble de l’oralité : « Nous sommes très satisfaits de la prise en charge de Mme Blot qui a su rapidement mettre en confiance notre fils souffrant de troubles de l’oralité. En quelques mois nous avons constaté une réelle amélioration alors qu’auparavant nous avions essayé d’autres types de prise en charge sans succès. Arthur a trouvé les séances ludiques et reconnaît que ça l’a beaucoup aidé. Nous conseillons vivement Mme Blot quia une approche bienveillante et elle sait s’adapter à toute la famille. »

Suivi pour un retard d’acquisition de la lecture, dans un contexte de bilinguisme (français/flamand) : « Mon fils de 7 ans n’est pas rentré dans la lecture au CP. J’ai fait appel à Mme Blot pour voir le problème, pourquoi la lecture ne voulait pas « rentrer » ? Ça nous prenait des heures pour lire et mon fils avait du dégoût pour la lecture. Il n’aimait pas. On a commencé les exercices en novembre 2022 et on a vu une différence après quelques temps. Il apprend à lire en jouant et maintenant, il aime la lecture au point qu’il veut acheter des livres et qu’il prend des livres de lui-même. A l’école aussi, la lecture est plus facile. La méthode avec l’ordinateur (iologo) qui fait qu’on peut faire aussi des exercices à la maison aide beaucoup pour avancer. Nous, on est très contents d’avoir trouvé Catherine, car elle regarde l’enfant dans la totalité, pas juste pour la lecture et l’écriture. On recommande Mme Blot. Très satisfait !« 

Fillette de 9 ans, suivie pour des difficultés de compréhension : « Ça m’a permis de comprendre et d’avoir moins peur sur certaines choses, de me sentir beaucoup mieux à l’école. Ça m’a permis aussi d’avoir plus confiance en moi et de me sentir bien. »

L’avis de sa maman : » Depuis qu’elle va à ses RDV orthophoniste, je trouve que ma fille se sent beaucoup mieux sur un plan scolaire, arrive à être fière d’elle et à prendre confiance en elle beaucoup plus. Je la ressens plus épanouie dans ce qu’elle entreprend de faire. C’est une petite fille dévouée et motivée. Elle se donne à fond dans ce qu’elle fait et supporte mal l’échec. Les séances d’orthophoniste lui ont permis de s’émanciper un peu sur le plan scolaire et à analyser les problématiques données. »

Suivi d’un adulte, porteur de handicap : « Notre fils, porteur de handicap, suit des séances de sémiophonie auprès de Mme Blot : son élocution s’améliore et l’apprentissage de la lecture évolue. Il apprécie le moment passé avec Mme Blot, il a confiance en elle. Mme Blot est une personne agréable, ouverte, souriante et professionnelle. Séances à poursuivre. »

Témoignage des parents d’un petit garçon porteur de Trisomie 21 (suivi avec la méthode Pavodan®) : « Notre fils de 4 ans et demi est suivi par Catherine pour des troubles de l’oralité notamment. La méthode Padovan® est une méthode qui se base sur la réorganisation neuro-fonctionnelle. Elle permet de travailler la motricité, l’éveil des sens, l’émotionnel, le végétatif, le langage et les fonctions cognitives. Grâce à cette méthode, notre fils a pris confiance en lui et en son corps. Aujourd’hui, il marche, « babille », sait se moucher, souffler, se laisse toucher les cheveux donc peut aller chez le coiffeur, manger des morceaux ce qui permet de manger à la cantine, se laisse ausculter chez les différents professionnels de santé. Son temps de concentration est plus élevé. Catherine a su apporter du bien-être à notre fils et dans notre vie. Nous lui en remercions. N’hésitez pas à franchir la porte, c’est une personne très professionnelle et à l’écoute « .

Parents d’un petit garçon, né prématuré et souffrant de troubles de l’oralité, suivi avec la méthode Padovan® : Après des mois d’hospitalisation, (depuis la naissance) et suite à une alimentation parentérale de 18 mois notre fils a eu des troubles de l’oralité = Trouble de l’oralité (« dysoralité ») : trouble développemental des fonctions orales alimentaires. Il peut s’agir de troubles par absence de comportement spontané d’alimentation, ou par refus d’alimentation avec pour résultante que manger n’est pas ou plus un plaisir. Un suivi orthophonique est alors vivement recommandé. Rares sont les orthophonistes qui traitent les troubles de l’oralité… Après une tentative infructueuse avec une orthophoniste non spécialisé dans ce domaine, nous débutons alors le suivi orthophonique avec Catherine Blot. L’approche est totalement différente, puisque les séances débutent avec la méthode Padovan®. Au départ cela peut paraitre un peu déroutant car nous avons l’impression d’être loin de l’oralité, mais nous avons toute confiance en cette professionnelle qui par ses explications se veut rassurante dans son approche, en expliquant l’intérêt ou le bienfait de chacune de ses actions. Dès la première séance, parent, nous sommes investis puisque nous aidons à chacun des gestes ou déplacements de l’enfant. Ce qui nous offre une meilleure compréhension de la méthode, réalisons que les exercices demandés peuvent être un peu fatiguant et partageons ces moments de progression avec notre enfant. Pour Victor la progression a été fulgurante. Nous trouvons chez lui des changements notables de comportement en à peine une semaine. Il comble petit à petit ses lacunes, ce qui lui permet de palier à son manque de confiance en lui. On a noté également un impact très positif sur son apprentissage scolaire, puisqu’il possédait désormais des outils à sa disposition qu’il n’avait pas avant. A partir de là Victor est passé outre beaucoup de ses blocages. Notre peur de la prise de repas à la cantine pour sa première année d’école s’est vite envolée car grâce à ce suivi c’était devenu tout à fait possible.  Nous pensons que même Victor avait compris l’intérêt d’aller à ces séances de Padovan®, car il y aller et participait avec une grande motivation et beaucoup de plaisir. Les chansons utilisées sont restées dans nos têtes, tous comme la douce voix qui les chantait. Bref une technique hyper agréable et très efficace.

Témoignage de la maman d’une fillette de 9 ans, suivie avec la méthode Padovan® : « Ma fille Justine, âgée aujourd’hui de 9 ans, a été suivie dès l’âge de 3 ans par une orthophoniste pour retard de langage et de parole car elle ne parlait pas. La rééducation intensive (3 RDV/semaine la 1ère année puis 2 les années suivantes) a porté ses fruits car elle parle très bien à présent, même si elle porte encore des séquelles de son grand retard initial : la rééducation orthophonique des ces dernières années n’a que peu ou pas d’impact sur les derniers défauts de prononciation et sur la lenteur de son débit. Ses problèmes de langage s’accompagnent d’un retard moteur (une année et demie de retard environ par rapport à son âge), et d’un léger manque de « vivacité » dans sa coordination, sa maitrise gestuelle, sa réactivité. Elle lit bien, écrit correctement (plutôt salement) mais a beaucoup de difficultés en calcul. Bref, quand Catherine Blot m’a parlé de la méthode Padovan®, j’ai instinctivement senti qu’elle pouvait convenir à Justine pour l’aider en profondeur à mieux utiliser ses capacités, plus naturellement et plus rapidement. C’était comme si on ne corrigeait plus directement ses légers « décalages », mais on se préoccupait de la toile de fond qui les produisaient. Les séances peuvent surprendre car on travaille sur des éléments en principe acquis lors de la toute petite enfance, avec des chansons, des balancements, des répétitions de mouvements simples, a priori. Après une année de travail régulier avec Catherine, j’ai pu constater des progrès certains, par forcément au niveau du langage, mais globalement, sur son attitude et de nombreux aspects de la personne : mémorisation, coordination de mouvements, vitesse d’écriture, calme et faculté de concentration. Cela est venu petit à petit, et les progrès sont vraiment là quand je regarde des petites vidéos d’il y a un an, ou même des photos. Merci Catherine pour votre travail, votre gentillesse avec ma fille. Les enfants ont beaucoup de chance de pouvoir bénéficier de votre savoir ».

Témoignage d’une maman suite à l’accompagnement Padovan® de sa fille : »Je, soussignée, Florence, maman de Clémence atteste que ma fille a suivi la méthode Padovan® dans le cadre de séances d’orthophonie durant l’année 2016-2017. Ma fille souffrait d’un problème d’articulation, d’un manque d’assurance et d’un souci d’équilibre. Cette méthode permet de faire travailler tous les sens en sollicitant notamment l’attention, la vue, le goût. Les premiers changements constatés ont concerné ce dernier sens. Clémence avait de nombreux regrets comme manger des yaourts avec des fruits ou les agrumes. A Noël, elle s’est mise à manger ces aliments naturellement. Ensuite, elle s’est mise aux rollers à sa demande en n’ayant plus peur de tomber. Puis la maîtresse est venue me trouver en m’expliquant, à Pâques, que Clémence levait la main pour prendre la parole en classe. Elle n’avait jamais eu le courage de le faire avant, par peur de la réaction de ses camarades de classe si elle se trompait. Clémence est aujourd’hui plus serein et plus sûre d’elle, son expression orale est plus fluide ».

Suivi Padovan® avec un jeune enfant présentant un retard global : Jusqu’à vendredi dernier, j’avais du mal à mesurer précisément l’impact de la thérapie dans son quotidien. Donovan est suivi depuis 2 ans [dans le cadre d’une rééducation orthophonique] et les progrès observés durant les séances sont déjà parlants : juste pour citer un exemple, il était incapable au départ  de se positionner seul à plat ventre.  Il est aujourd’hui beaucoup plus conscient de son corps et souple dans ses exercices, toujours volontaire. J’ai assisté vendredi à une conférence sur cette thérapie ; Mme Fromageot, orthophoniste et thérapeute à Versailles a présenté, au cours de la soirée, l’évolution des postures depuis le fœtus jusqu’au jeune enfant à l’aide de visuels d’animaux en parallèle de bébés. Donovan est fasciné depuis quelques mois par les poissons, les vers de terre (qu’il adore ramasser et manipuler), les serpents, le cobra qui se dresse, lézard, crocodiles, je l’ai même entendu parler d’un guépard pendant quelques jours. J’ai vu défiler sur l’écran ces mêmes images dans ce même ordre et j’ai compris le travail qu’il avait fait, en s’appropriant lentement ce corps qui lui est si étranger. Il me paraît clair que c’est un bon départ, une belle « re-naissance ». Aujourd’hui, j’attends sans impatience (je le connais !) mais sans inquiétude de voir apparaître des chats et des tigres dans son petit monde imaginaire, et qui sait, peut-être ce guépard qui avait disparu !